こんにちは。学習塾伸学会代表の菊池洋匡です。

同じ宿題を出していても、子供によってかかる時間も違えば定着度も違います。
その違いをもたらす違いは何だか分かりますか？
成績が上がる宿題のやり方教えます。

人は時間が経てば忘れるもの。
授業の後放置して、提出の前日にあわててやろうとしても、その頃にはすっかり習った内容が頭から抜けています。

そうすると、問題を解き始める前にもう一度テキスト・ノートを見直して、重要な点を覚え直すことから再スタート。
当然余計な時間がかかりますし、時間をかけたとしても元通りに記憶を復旧できるとは限りません。
できないことの方が多いでしょうね。

こういうやり方をする子は時間ばっかりかけているのに結果に繋がらず、本人もどんどんやる気を失っていきます。
早く止めなければいけませんね。

宿題はやることが目的ではなく、それによって学力を上げることが目的です。
ですが、やること自体が目的化してしまっている生徒は、宿題忘れを恐れて授業のその日あるいは翌日あたりに一気に片付けてしまうことがあります。

ですがこのやり方もやっぱり間違い。成績が上がりません。
なぜなら、繰り返しになりますが、人は時間経てば忘れるものだから。
一気に終わらせてその後放置では、提出前日に慌ててやるのとさして変わりは無いのです。

ちゃんと宿題をやろうという真面目さがあるのですからもったいないですよね。
正しいやり方を教えてあげたいものです。

そこで、正しい宿題のやり方です。
正解は何日かに分けて少しずつやることです。
脳は、よく使う情報を、大切ものとして記憶に定着させようとします。
ですから、まとめてやって終了よりも、こまめにやった方がトータルの勉強時間が同じでも忘れにくくなるのです。

宿題をやったら当然まる付けをし、間違えたものはなぜ間違えたのか見直しをし、正しいやり方を解説を見て覚え直さなければいけませんね。
そこまでは必ず一気にやって下さい。

その後、覚えたものがちゃんとできるかどうか解き直しをするはずです。
その解き直しをその日のうちにやるのではなく、2～3日後にやるよう予めスケジューリングしておくのです。

そして、さらにその解き直しでもできなかったものを、また2～3日後にやる。
一気にやったら60分かかる作業を30分・20分・10分に分割するイメージですね。

これはあくまでも塾に通っている子が、週に1回受ける授業の宿題をやるときの話です。

週2回ある科目や、学校の授業の宿題などは2～3日の間隔をあけることはできませんので、翌日やるようにするなどアレンジして下さい。

大切なのは、たくさん勉強することではなく、効率良く勉強することです。
そのための方法の1つ、「宿題は何日かに分けて少しずつ」を覚えておいて下さいね。